💡 La economía del conocimiento como oportunidad de política pública
La economía del conocimiento es hoy uno de los ejes estratégicos del desarrollo económico y territorial. Basada en el uso intensivo de tecnología, innovación y capital humano calificado, permite generar valor agregado, empleo de calidad y mayor competitividad para los territorios.
Para la gestión pública, representa una oportunidad concreta de intervención a través de políticas activas, planificación estratégica y la articulación entre actores públicos y privados.
Este curso–taller propone una mirada clara y práctica sobre cómo la economía del conocimiento puede convertirse en una herramienta real de desarrollo local y regional en América Latina.
📊 Relevancia para América Latina y los territorios
La economía del conocimiento es clave para diversificar las economías latinoamericanas, reducir la dependencia de actividades primarias y generar empleo calificado. Su carácter transversal la convierte en un eje central de las políticas públicas locales y subnacionales.
Experiencias como:
- el sector tecnológico en Uruguay,
- la industria del software y los servicios basados en conocimiento en Argentina,
- los ecosistemas de innovación en Chile y Colombia,
demuestran su enorme potencial cuando existen políticas públicas sostenidas, capacidades institucionales y visión estratégica.
🏛️ El rol de los gobiernos
Los gobiernos locales y provinciales cumplen un papel central en la promoción de la economía del conocimiento. A través de la planificación estratégica y el diseño de políticas específicas, pueden:
- Impulsar ecosistemas locales de innovación
- Articular universidades, empresas y sociedad civil
- Acompañar procesos de transformación productiva
- Diversificar la matriz económica
- Agregar valor a la producción local
La economía del conocimiento no surge de manera espontánea: requiere decisión política, capacidades técnicas y gestión sostenida en el tiempo.
⚠️ Principales desafíos de gestión
Entre los desafíos más frecuentes que enfrentan los territorios se destacan:
- Falta de capacidades técnicas especializadas en los gobiernos
- Dificultades de financiamiento para proyectos e iniciativas
- Escasos incentivos para la radicación de empresas
- Problemas de conectividad e infraestructura digital, especialmente en territorios con menor densidad poblacional
Estos factores condicionan la continuidad y el impacto de las políticas públicas si no se abordan de manera integral.
🎓 Capacidades institucionales y formación
Existe una vacancia significativa de formación para funcionarios, equipos técnicos y consultores en planificación y gestión de la economía del conocimiento.
- Fortalecer estas capacidades es clave para:
- Diseñar políticas públicas efectivas
- Implementar programas y proyectos sostenibles
- Evaluar resultados e impactos
Brindar asistencia técnica a gobiernos locales y provinciales
Este curso–taller apunta a cubrir ese vacío, combinando contenidos conceptuales, herramientas prácticas y análisis de casos reales.
🎯 ¿A quién está dirigido?
El programa está abierto a personas interesadas en la temática.
No se requieren credenciales académicas para el ingreso, cursado ni aprobación.
Está pensado especialmente para:
- Funcionarios y equipos de gobiernos locales y provinciales
- Estudiantes y graduados universitarios
- Consultores y técnicos vinculados al desarrollo territorial
- Personas interesadas en políticas públicas de innovación y desarrollo
📚 ¿Qué vas a aprender?
- Qué es la economía del conocimiento y por qué es estratégica para América Latina
- Cómo diseñar y gestionar políticas públicas vinculadas al sector
- Qué herramientas y enfoques se utilizan en la planificación territorial
- Cómo analizar capacidades institucionales y condiciones locales
Qué aprendizajes surgen de experiencias reales en distintos territorios
🗓️ Modalidad y período de dictado
Inicio: abril de 2026
Finalización: junio de 2026
Duración: 8 semanas
Periodicidad: 1 clase por semana
Modalidad: sincrónica (con clases grabadas para acceso posterior)
🧩 Programa del curso – Clases virtuales
Clase 1 – Gestión de la innovación en territorio
La ciudad como ecosistema innovador. Triángulo de Sabato. Sistemas regionales de innovación y etapas de desarrollo territorial.
Clase 2 – Marco normativo y financiamiento
Economía del conocimiento y políticas públicas. Ley de Economía del Conocimiento en Argentina y otros antecedentes en LATAM. Tipificación de actividades e introducción al financiamiento.
Clase 3 – Matriz productiva territorial
Diagnóstico económico, socio-laboral e institucional. Oportunidades y obstáculos para el desarrollo del sector. Especialización productiva.
Clase 4 – Planificación Estratégica
Planificación estratégica de la economía del conocimiento. Análisis situacional, diseño estratégico y diseño de acciones.
Clase 5 – Instrumentos y herramientas de planificación
Talleres participativos, matriz de marco lógico, análisis FODA y “máquina de innovar”.
Clase 6 – Análisis de casos
Políticas de economía del conocimiento a nivel subnacional. Mapa de iniciativas de CEPAL y experiencias locales. Clúster AgTech de Lobería. Anisacate, y Villa General Belgrano.
Clase 7 – Taller 1
Planificando en territorio. Caracterización e hipótesis de desarrollo (modelo ABC).
Clase 8 – Taller 2
Breve plan de acción. Estrategias, líneas de acción y prioridades.
👤 Antecedentes del capacitador
Franco Menichelli
Profesor de Posgrado en FLACSO Argentina, en el Diploma “Desarrollo territorial, gobiernos locales, gestión municipal y políticas públicas”.
Magíster en Políticas Públicas y Desarrollo (FLACSO Argentina).
Posgrado en Gestión de la Innovación (Universidad de Deusto, Bilbao, España).
Licenciado y Profesor en Ciencias Políticas (UCA).
Especialista en políticas de innovación y economía del conocimiento.
Consultor independiente para la implementación de proyectos de Economía del Conocimiento del Ministerio de Economía de la Nación Argentina (desde 2021).
Consultor del proyecto PNUD “Innovación y Calidad” en el Ministerio de Justicia de la Nación Argentina.
Coordinó planes estratégicos de Economía del Conocimiento en municipios de Argentina (Buenos Aires y Córdoba).
Capacitador del Programa Ciudades del Conocimiento de la Red de Innovación Local (RIL).
Docente universitario y de formación docente en planificación territorial y transformaciones sociales contemporáneas.
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